martes, 30 de noviembre de 2021

Queridas familias,

Desde el AMPA queremos informaros que desde el 1 de Diciembre estará abierto el local para poder resolver vuestras dudas. 
Este curso 2021-22, para poder cumplir con la normativa sanitaria por la COVID 19, lo hacemos con una novedad muy importante ES OBLIGATORIO ACUDIR CON CITA PREVIA.
Para solicitarla os dejamos la siguiente dirección de correo electrónico:

localampamarianapineda@gmail.com

No debéis acudir a la cita si no habéis obtenido confirmación de la misma.
El horario este curso será:


martes, 21 de septiembre de 2021

BIENVENIDOS AL CURSO 2021-2022

Os damos la bienvenida a este curso y esperamos que entre todos podamos recuperar una cierta normalidad en nuestras vidas y en la educación de nuestros hijas e hijos.

A las nuevas familias que os sumáis a la gran comunidad educativa del CEIP MARIANA PINEDA os damos la BIENVENIDA. 

A las familias que habéis apoyado a la AMPA en este curso y pasados, os decimos ¡GRACIAS! 

La colaboración de las familias es fundamental para el funcionamiento del AMPA que se encarga de partes tan importantes del proceso educativo de nuestros hijas/os como: 

·        Comunicación entre familias y colegio. 

·        Posibilidad de funcionar por cooperativas fomentando la equidad entre el alumnado.

·        Organización de extraescolares, que favorecen la conciliación familiar.

·        Fomentar eventos que permitan el acercamiento entre las diversas familias.

El curso ya ha empezado y queremos animaros a formar parte del AMPA del Mariana Pineda, podéis encontrar los pasos para hacerse Socio.  



viernes, 11 de junio de 2021

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE MATERIAL ESCOLAR - 16 Y 17 DE JUNIO DE 2021

Se acerca el final de curso y queremos que este verano tod@s l@s peques y sus familias puedan descansar sin preocuparse. Por eso nuestro cole se va a sumar a la CAMPAÑA DE RECOGIDA DE MATERIAL ESCOLAR que está organizando la BOLSA DE CUIDADOS RE(D)SISTENCIA DE GETAFE.

 
Cuándo: MIÉRCOLES 16 y JUEVES 17 de junio de 09:00 a 09:30
Dónde: puesto en la entrada principal. 
Qué traer: Material escolar en buenas condiciones (CUADERNOS, ESTUCHES, CALCULADORAS, MOCHILAS, PINTURAS, etc.).
Organiza: AMPA MARIANA PINEDA. 


jueves, 10 de junio de 2021

SALEN LAS LISTAS DE ADMITIDOS EN SECUNDARIA Y SE CONFIRMA EL DESASTRE, URGEN SOLUCIONES

Recientemente la Consejería de Educación publicaba una nota de prensa triunfalista según la cual el 96% de los niños de tres años consiguen plaza en el centro elegido en primera opción. 

En nuestro caso, como ya denunciamos hace unos días, la realidad del proceso de escolarización en secundaria de los alumnos que terminan este año sexto de primaria en el Pineda es completamente distinta. El sistema actual priva de adscripciones directas a los alumnos de colegios no bilingües de nuestra zona, algo de lo que sí disfrutan los bilingües, de forma que éstos son los números reales que han resultado en los casos reales de los niños de carne y hueso de nuestro colegio:

  • El 62, 2% resultó admitido en el centro que puso en primera opción
  • El 13,5% consiguió plaza en el instituto elegido como cuarta opción
  • Otro 5,4% fue asignado a institutos que no habían reflejado en la lista
  • El 16,2% se encuentran en estos momentos sin ningún centro asignado
En cuanto a distancia desde el Mariana Pineda hasta el instituto asignado, el 25% de los alumnos tendrán que desplazarse a institutos que están a 1,5 km andando o más desde su cole actual. Y quedarían otro 16% que aún no saben a qué centro irán.

Nosotros que no tenemos información sobre escolarización por barrios etc. temíamos que esto iba a pasar, lo denunciamos hace semanas y se ha confirmado. ¿Por qué la administración que tiene toda la información y organiza el proceso no toma medidas para corregir esta situación? ¿Por qué este tipo de problemas solo afectan a la escuela pública y no a la concertada? ¿Y por qué los centros no bilingües no tienen al menos las mismas adscripciones directas que sí tienen los bilingües en el paso a secundaria? ¿Por qué no hay suficientes aulas en los institutos públicos para atender toda la demanda de la población escolar de cada barrio? Preguntas retóricas, sí...

Pedimos a la administración que:

  • De forma urgente (aún estamos a tiempo) analice y aumente las plazas disponibles en institutos públicos para el próximo curso, y rehaga la asignación de plazas en nuestra zona teniendo en cuenta la oferta aumentada, garantizando en todo caso una plaza para todos los alumnos en institutos de la zona
  • Reinstaure las adscripciones únicas para el paso a secundaria de los colegios no bilingües de esta zona escolar como el Mariana Pineda, eliminando la discriminación actual respecto a los centros bilingües y los concertados
  • A través del Servicio de Apoyo a la Escolarización y con la participación imprescindible del Ayuntamiento y el resto de la Comunidad Educativa, diseñar una oferta de plazas públicas permanentemente adaptada a las necesidades de escolarización, de forma que se garantice el derecho a una Educación Pública de calidad, de todos y para todos.

lunes, 24 de mayo de 2021

CAOS EN EL PASO AL INSTITUTO. TAMBIÉN EN EL DISEÑO DEL PROCESO DE ADMISIÓN EN SECUNDARIA, EL GOBIERNO MADRILEÑO PERJUDICA A LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO BILINGÜE

 Las familias cuyos hijos terminan primaria viven estos días al borde del infarto. Participan en el proceso de admisión en los institutos, en el que no existe ninguna seguridad sobre a qué centro podrán acceder sus hijos, ni siquiera si podrán encontrar una plaza dentro de su barrio. Partamos del hecho de que la red pública está formada por centros de primaria que no imparten secundaria, por lo que optar por la educación pública significa tener que pasar por este "salto al vacío" al llegar al instituto, cosa que no sucede en la educación privada que normalmente configura sus centros de forma que los alumnos ingresen con tres años y continúen en ellos hasta la universidad. Habría soluciones para evitar esta inquietud al terminar primaria, como crear centros públicos de infantil, primaria y secundaria, o más fácil, establecer adscripciones directas (garantías de que los alumnos de cada centro de primaria tienen plaza asegurada en uno o dos institutos de su barrio). Pero el gobierno madrileño no quiere adoptar esas soluciones. Cui prodest? Más bien al contrario, lo que hace es empeorar el sistema de admisión eliminando adscripciones directas que existían, y dificultar las matriculaciones lógicas de las familias dotando de un número a todas luces insuficiente de aulas a los institutos públicos.


Pero la cosa es aún peor en el caso de los alumnos procedentes de colegios de primaria no bilingües. Así, los institutos bilingües tienen algunos colegios bilingües de primaria de su barrio adscritos directamente, de forma que todos los alumnos que terminan primaria en bilingües saben que tienen plaza asegurada en uno o dos IES cercanos. Sin embargo, los institutos no bilingües no tienen adscritos directamente a los colegios no bilingües (que además son menos proporcionalmente) sino que para acceder a ellos todos los colegios de la zona (bilingües y no bilingües) están en igualdad de condiciones. Este desequilibrio ("lo mío es mío y lo tuyo es de todos") se agrava cuando la administración (pese a contar con información para poder saber cuántos alumnos "le llegarán" a los institutos en base a los matriculados en los últimos cursos de primaria) no dota de aulas suficientes a los institutos. En paralelo, los barrios nuevos de nuestra zona siguen recibiendo población de año a año, parte de la cual necesita matricularse en los institutos existentes (en Los Molinos no existe ningún instituto, y en El Rosón tampoco). Así, los alumnos que terminan este año en el colegio público Mariana Pineda (no bilingüe) no encuentran plaza ni en los institutos bilingües cercanos (en los que sí tienen plaza garantizada los colegios bilingües próximos), ni en el único instituto no bilingüe del barrio (que da entrada en igualdad de condiciones a niños de colegios bilingües y no bilingües). 

Urgimos a la consejería a que:
  • dé solución urgentemente al problema de este curso, habilitando aulas nuevas en los IES Menéndez Pelayo, Satafi, Laguna de Joatzel, o Altair, para que ningún niño de la zona tenga que desplazarse lejos de su domicilio
  • acabe inmediatamente con la discriminación que en el sistema actual sufren los colegios no bilingües (al menos el nuestro) al no tener adscripciones directas como sí tienen los bilingües
  • abra la puerta a que los centros públicos impartan educación infantil, primaria y secundaria
  • dote de más aulas a todos los institutos públicos en función de la evolución del censo del municipio y la matriculación en los últimos cursos de primaria, para que todos los vecinos puedan optar a una educación pública de calidad en su zona

miércoles, 12 de mayo de 2021

DOS FORMACIONES GRATUITAS MUY INTERESANTES: HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LAS FAMILIAS



 Hasta el viernes 14 de mayo, puedes inscribirte mandando un correo a fapas.getafe@gmail.com

NO TE PIERDAS ESTOS DOS CURSOS PRESENCIALES - Formación gratuita

17 de mayo

  • aplicación roble
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y 19 de mayo

  • correo electrónico
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  • gestión de destinatarios
  • envío de archivos de gran tamaño
  • como pasar archivos de Word a pdf
  • como reducir pdf
  • aplicaciones de videollamadas y uso de aulas virtuales

Horario de tarde: de 17 a 19 horas


Si tienes alguna duda en informática, es tu gran oportunidad de la mano de FAPAS GETAFE





martes, 27 de abril de 2021

Otro año más. Pruebas de 3º de primaria.

Este año se van a llevar a cabo, por la Comunidad de Madrid, las pruebas de evaluación externa -mediante examen- a las y los alumnos de 3º en los próximos días. 

Desde el AMPA del CEIP Mariana Pineda de Getafe, junto con la FAPA Giner de los Ríos, llevamos varios años informando a las familias sobre las pruebas de 3° primaria, de su carácter injusto -no se evalúa todas las asignaturas y de una manera muy pobre, tan sólo con un examen, el estrés que provoca a nuestrxs hijxs, y las dudas sobre la utilidad final para las que son usadas, incluso como ataque a la educación pública.

Por ello, animamos a las familias, si es posible, a NO PARTICIPAR en las mismas, no llevando al cole ese día a vuestrxs hijxs. Os adjuntamos el comunicado de la FAPA Giner de los Ríos, donde explica más en detalle en qué consisten las pruebas, y la resolución del AMPA que publicamos para las últimas convocatorias, así como el justificante que podríais utilizar para notificar la ausencia de vuestrxs hijxs a la prueba de 3º.

Si tenéis cualquier duda podéis enviarnos un email a ampacpmarianapineda@gmail.com 




lunes, 26 de abril de 2021

Cuéntale un cuento a Marianita. Actividad Día Internacional del Libro 2021

 Este año, esta ha sido nuestra contribución, al Día Internacional del Libro


Muchas gracias a todas las familias que habéis participado.

Estos son vuestros vídeos, y toda nuestra comunidad educativa, puede disfrutar con un poquito de lectura, ¿que nos decis? os apetece leer los libros que nos proponen nuestros lectores....

(pulsa en cada imagen para descubrir el vídeo)







viernes, 23 de abril de 2021

CONFIRMADO: 45 SOLICITUDES DEL MARIANA PINEDA EN PRIMERA OPCIÓN. EDUCACIÓN DEBE AHORA CUMPLIR SU COMPROMISO Y CONFIRMAR LAS DOS AULAS

Se confirma que son necesarias las dos aulas

Bueno, pues hoy se cierra el plazo de matrícula para el curso que viene en 3 años, y ya hay 45 familias que han pedido el Mariana Pineda en primera opción. Y eso sin contar todas las familias que lo han solicitado como 2ª, 3ª, o posteriores opciones. 

Se ha vuelto a demostrar que la Consejería de Educación no puede usar falsas excusas como la caída de la natalidad o la baja demanda para pretender cerrar una de las dos aulas. La propia Consejería en las cartas que la DAT SUR envió a familias que se interesaron por el caso, explicó que si en el plazo de solicitud de matrícula se demostraba que había demanda suficiente se modificarían la oferta inicial de un solo aula a dos, antes de publicar las listas de adjudicación de plazas. Pues bien, se ha comprobado que solo con las solicitudes en primera opción ya se llenan las dos aulas que siempre ha tenido el Pineda.

Exigimos que la Consejería de Educación cumpla con su compromiso y confirme las dos aulas cuanto antes. 

Confirmación también de las plazas para ACNEEs en las dos aulas de tres años

Exigimos también que la DAT SUR gestione la comunicación a la Dirección del Centro y al Equipo de Orientación y Atención Temprana de Getafe para que puedan confirmar a dos familias más de niños con necesidades educativas especiales su matriculación en el Pineda, que siempre ha sido un centro preferente y recomendado para la inclusión de este alumnado. La sociedad es diversa, y diversas queremos nuestras aulas.

Aprovechamos para volver a reclamar la cancelación de todos los demás cierres, el mantenimiento de ratios reducidas, la cobertura inmediata de bajas de docentes, la dotación de recursos y reducción de las ratios en función del porcentaje de alumnos con necesidades de apoyo, la estabilidad de las plantillas de profesorado en los centros, la dotación suficiente de centros públicos en todos los barrios, la abolición de la construcción por fases, el retorno de las adscripciones efectivas en la pública, los centros públicos de cero a 12 años o más, la evaluación independiente del modelo de bilingüismo, la suficiente dotación de recursos para el aprendizaje del inglés también a los centros no bilingües, y el respeto al modelo de las escuelas infantiles municipales.

GRACIAS a todas las familias que a pesar de la amenaza habéis vuelto a confiar en el Colegio Público Mariana Pineda. ¡Os esperamos con los brazos abiertos en septiembre!

viernes, 16 de abril de 2021

LA CONSEJERÍA CONFIRMA QUE SI HAY SOLICITUDES COMO TODOS LOS AÑOS, SE MANTENDRÁN LAS DOS AULAS

En respuesta por escrito a preguntas de una familia, la Dirección de Área Territorial SUR de la Consejería de Educación ha confirmado que en caso de que se reciban solicitudes de matrícula en el Mariana Pineda como en años anteriores, se mantendrán abiertas las dos aulas.

Este es el escrito de la DAT:



Por favor, haced llegar esta información a todas las familias potencialmente interesadas en matricular a sus niños de 3 años en el cole para darles seguridad sobre este tema.

Aprovechamos para denunciar que la DAT SUR, pese a haber recibido escrito de este AMPA con fecha 8 de marzo, no nos ha dado respuesta en cinco semanas, seguramente queriendo contribuir a la confusión y a dificultar la matriculación en nuestro cole. 

Gracias a todos por vuestra colaboración, continuaremos siempre alerta en defensa del derecho de todos a una Educación Pública de calidad.


lunes, 29 de marzo de 2021

DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO - MANDA TU FOTO

Nos gustaría hacer visible durante esta semana santa y el propio día 2 de abril (Día Mundial del Autismo) lo importante que es para el Pineda la inclusión y la integración de todas las personas, sean cuales sean sus circunstancias. Por eso desde el AMPA os proponemos participar en una pequeña actividad para, una vez más, vestir nuestro cole de gala para una ocasión tan especial.
 
En este caso la idea es que nos mandéis a nuestro email ampacpmarianapineda@gmail.com una (¡o varias!) foto de vuestra mano sujetando una HERRAMIENTA que represente una de vuestras habilidades (solo es necesario que aparezca solo la mano y la herramienta) 

Recibiremos vuestras fotos hasta el 30 de marzo (incluido) y después las colgaremos junto con globos de color azul en la valla del cole.
 
#ComunidadEducativa #EducandoEnValores #Comunidad Pineda



domingo, 21 de marzo de 2021

AHORA MÁS QUE NUNCA, MATRICÚLATE EN EL PINEDA

Se aproxima el período de matriculación para el próximo curso. Toda la información sobre jornadas de puertas abiertas está en la web del cole, en este enlace:

 https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.marianapineda.getafe

Desde el AMPA siempre hemos apoyado la matriculación en la escuela pública, y creemos que nuestro centro es una buenísima opción, por eso tenemos a nuestr@s niñ@s en él, ja, ja. Entre otras cosas, es el único centro que ofrece educación no bilingüe y con jornada partida en toda la mitad norte de Getafe. Si lo estás valorando, en caso de que hubieras oído que la DAT Sur amenaza con cerrar una de nuestras dos aulas pese a que todos los cursos se llenan, queríamos transmitiros tranquilidad y animaros a solicitar el cole igualmente. En situaciones similares en el pasado, cuando se ha demostrado que había demanda la DAT Sur ha rectificado y ha mantenido las aulas que pretendía cerrar, no podemos imaginar que esta vez pueda ser diferente. Tendremos acceso a saber el número de solicitudes recibidas y las haremos valer ante la administración. Este año, solicitar el Pineda es también defender el derecho de todos a una educación pública de calidad.

Te dejamos el enlace a un vídeo en el que mamás y papás del Pineda explican lo que más les gusta del cole, échale un vistazo: 

https://www.youtube.com/watch?v=PAXcHFIInoo


Bueno, pues pese a preguntar por registro a la Consejería el día 8 de marzo no hemos conseguido respuesta, sin embargo a los periodistas de Telemadrid sí les informó la DAT de que si hay suficiente demanda de las familias, se mantendrán en el Mariana Pineda las dos aulas como todos los años. Así que las familias pueden seguir solicitándolo con tranquilidad. Puedes escucharlo tú mismo en este vídeo



martes, 16 de marzo de 2021

#NiUnAulaMenos - Charlamos sobre el tema MIERCOLES, 17 A LAS 18.00 HORAS

No te pierdas nuestra charla en línea,  en Zoom, sobre este tema que está afectando al colegio, te contamos lo que ocurre y sus consecuencias

Únete a nuestra reunión en línea, pinchando AQUI



martes, 9 de marzo de 2021

CAFÉ DEL PINEDA: Uso seguro y responsable de internet

Os animamos a participar  en una nueva edición de nuestros Cafés del Pineda, en esta ocasión, de la mano de los expertos de la unidad Agente Tutor de la Policía Municipal de Getafe hablaremos del uso seguro y responsable de internet.

En estos momentos en los que nuestros hijos e hijas tienen que trabajar con ordenador, entrar en Aulas Virtuales y tener Internet como una herramienta primordial de trabajo y estudio se hace necesario que recibamos orientación y formación de expertos en la materia. Nos ayudarán a resolver muchas dudas.

Os esperamos a todos y todas el viernes 12 de marzo a las 16:30 horas.

Inscríbete en este enlace

Te dejamos los datos de la reunión en Zoom, por si puedes asistir:

Pincha aquí

ID de reunión: 835 3684 1244

Código de acceso: 199819



lunes, 8 de marzo de 2021

SORTEO por tu PARTICIPACIÓN en el MURO de LA IGUALDAD

Gracias por participar, 

Puedes ver aquí el vídeo, si has participado tienes un número en el correo de tu mami, o de tu papi, que fue quien nos hizo llegar tu dibujo.

Y que está expuesto en el muro, todos estos días.

Ahora, solo queda que veas el vídeo del sorteo, además seguro que aprendes muchas cosas importantes de mujeres importantes.



Pincha para ver el vídeo del sorteo.


Muchas gracias por participar. 

#SomosEscuelaPública #EducandoEnValores 


domingo, 7 de marzo de 2021

RECHAZO TOTAL A LA COMUNICACIÓN DEL CIERRE INJUSTIFICADO DE UN AULA EN EL CEIP MARIANA PINEDA


Recientemente la Dirección del Centro ha tenido conocimiento de la intención de la Dirección de Área Territorial SUR de la Consejería de Educación, de cerrar una de las dos aulas de nuestro Colegio para el próximo curso. 

No es posible encontrar una explicación para esta decisión, al menos una explicación en términos objetivos, racionales ni educativos. Nuestro centro ha tenido históricamente 2 unidades por curso (línea 2), con una oferta de 50 plazas en tres años. El curso pasado tuvimos 49 solicitudes de matrícula en 3 años, de las cuales finalmente se matricularon 48 alumnos. El argumento que esgrime la administración educativa parece que es el descenso de la natalidad en nuestro barrio. 

Resulta chocante que la administración utilice ahora la referencia del barrio, cuando en contra de toda lógica lleva años gestionando en dirección contraria, eliminando por ejemplo las adscripciones entre centros por barrios (lo que casualmente juega en beneficio de la red concertada y en contra del modelo de escuelas infantiles), creando un distrito único de escolarización, etc. Precisamente es un hecho que nuestro colegio nutre ya desde hace años su alumnado con niños y niñas de otros barrios colindantes en los que está aumentando la población (Los Molinos, El Bercial, El Rosón) y en los que no se crean infraestructuras educativas públicas al mismo ritmo. Estos barrios continúan recibiendo nuevos vecinos y el número de niños en edad de iniciar su escolarización seguirá creciendo en los próximos meses y años. Ninguna perspectiva por lo tanto de posibles bajadas en las matriculaciones en el Mariana Pineda, tampoco en los próximos cursos.

Nuestro centro, no bilingüe y con jornada partida, con un modelo educativo distinguido por la participación de las familias, el trabajo por proyectos y la apuesta por una educación inclusiva de calidad (somos centro preferente con aula TEA), constituye un modelo singular, es el único centro con esa oferta educativa en la red pública en toda la mitad norte de Getafe, 1 entre 31. Es por eso que recibe alumnado no solo de nuestro barrio sino de todos esos otros limítrofes. Y por ello nuestras cifras de matriculación son próximas siempre a la máxima capacidad de las dos aulas. Reducir aulas en el único centro no bilingüe y con jornada partida en la mitad norte de Getafe va en contra de la libertad de elección de centro que a menudo dice defender nuestra administración educativa. Podría ir en favor sin embargo de los otros centros que ofrecen esta opción en Getafe, los de la red concertada, que sin embargo han visto reducir su matrícula año a año, un 7% en los últimos dos años, manteniendo aulas con 18 y 19 alumnos.

Parte indisoluble del proyecto del Mariana Pineda es la apuesta por la educación inclusiva, que desde el Consejo Escolar, Dirección, Claustro y AMPA vemos como un valor indispensable en la educación que queremos para los niños. Precisamente nuestro centro es históricamente una de las referencias para las familias de Getafe con niños con necesidades especiales, acogiendo un porcentaje mucho mayor de ACNEEs que la red concertada y la pública bilingüe, sin una dotación de recursos adecuada.

Hemos reclamado y reclamaremos para todos los centros una reducción de las ratios, más acentuada aún para los colegios que integran alumnos que precisan apoyos especiales por motivos económicos, psicológicos, idiomáticos etc. Cualquier paso en esta dirección hace imprescindibles todas las aulas actuales de los CEIP de Getafe.

Exigimos pues que la Dirección de Área Territorial rectifique esta medida injustificada, que solo es posible entender como un ataque a la educación pública de calidad, y apueste como cabe esperar de la administración pública educativa por la dotación de los recursos necesarios, adecuados a las necesidades de apoyo del alumnado de cada centro.

Pedimos el apoyo en esta reclamación a todos los vecinos de Getafe porque en su perjuicio iría la reducción de algunas opciones ya escasas en la oferta educativa pública, a los orientadores, familias y asociaciones de niños con necesidades especiales que aprecian el trabajo que se viene haciendo en nuestro centro, a las comunidades educativas del resto de centros de la red pública porque esto va contra todos nosotros, hoy es el Pineda pero mañana será cualquier otro, a los profesionales de la educación pública porque no podemos permitir el progresivo desgaste y recorte del sistema público, y por supuesto a nuestros representantes políticos en el Ayuntamiento y en la Comunidad por todo lo anterior.

Por supuesto, animamos a todas las familias de Getafe con niños que cumplan tres años en este 2021 a conocer nuestro cole y solicitarlo cuando se abra el proceso el próximo 8 de abril. Matricúlate en la Pública.

 
Firmado

AMPA DEL COLEGIO PÚBLICO MARIANA PINEDA

jueves, 3 de diciembre de 2020

No te puedes perder el Café del Pineda de diciembre: ¡ENCERRADOS! - VIERNES 11 de diciembre a las 16.30

 


RESERVA LA FECHA, y únete desde casa, en esta ocasión estaremos seguros, aunque no podremos compartir las merendolas y el café tan rico, aún así, esperamos que te encuentres en tu entorno y participes como siempre. TE ESPERAMOS.